(一)研習主題：綜合活動雙語教學觀課經驗分享
(二)研習講師：國立臺南大學教育學系退休教授 薛梨真教授
(三)研習時間：113年11月6日（星期三）下午2時～下午4時
(四)研習地點：本校勤樸樓3樓F304教室（臺中市西區民生路140號，民生校區）
(五)研習對象：本活動開放「在職國民小學教師」報名，活動至多錄取40名
(六)活動報名：
１、報名期間：即日起至113年10月24日（星期四）止
３、本活動於報名截止日期內，依報名順序排列錄取名單。如活動報名踴躍，將提前關閉報名表單。
檢附研習活動海報詳如附件。
一、目的：分享 EMI 工程課程中，如何有效增進學生的學習參與，同時提升教師們的教學能力。
二、講師：國立中山大學 西灣學院 于欽平 副院長。
三、時間： 2024 年 10 月 31 日（四）13:30 - 15:30。
四、地點：採Google Meet 線上視訊會議辦理，視訊會議連結將於活動報名截止後2日以電子郵件通知。
五、報名方式：採線上報名，敬請點選高等教育深耕網站(https://higheredu.nkust.edu.tw/event/1272)下方「我要報名GO！」登入後填寫報名資訊。
六、報名日期：即日起至 2024 年 10 月 27 日（日）17:00，或額滿為止。
七、聯絡人：本校雙語教育推動中心張芮瑄助理，電話：07-6011000#31197，E-mail：
八、檢附活動海報1份(如附件一)。
一、為協助各大專院校提升專業學術英文(English for Specific Academic Purposes，簡稱 ESAP)課程之教學知能，中興大學EMI教學資源中心與國立東華大學語言中心將合作辦理旨揭2場講座，秉持資源共享之理念，提升教師教授ESAP課程之助益及成效。
二、旨揭2場講座資訊如下：
(一)第一場線上講座(已截止)
１、主題：EMI學術語言應用策略
２、時間：113年10月11日（五） 13：10~14：00
３、講者：台灣師範大學師資培育學院及物理學系陳育霖副教授
(二)第二場線上講座
１、主題：EMI導向的ESP課程規畫與教學
２、時間：113年10月18日（五） 13：10~14：00
３、講者：國立臺北科技大學應用英文系林彥良教授
三、報名資訊：
(一)報名日期：報名時間為即日起，第一場至113年10月9日截止；第二場至113年10月16日截止。
(二)報名對象：全國大專校院教師。
(三)報名連結：https://forms.gle/v9CUzLxKJXdrpxLC9
四、檢附旨揭工作坊海報如附件。
五、如有相關問題，請洽詢國立中興大學 雙語教學推動資源中心 郭小姐，電話：04-22840153分機24，電子郵件：
一、為提升大學教師全英語授課能力，並發揮重點培育學校資源共享效益，本校113學年度第一學期辦理EMI教師培訓計畫系列活動，包含12場增能工作坊、5場EMI教師社群以及EMI專家觀課暨教學諮詢服務。
二、EMI教師培訓計畫包含基礎、進階、高階等三階增能工作坊及社群活動，課程安排、主題、講師、地點及報名連結等相關資訊，請詳附件一。
三、為擴大國際資源共享，本校特邀請EMI專家提供教學演示、觀課暨教學諮詢服務，專家簡介詳附件二，報名連結https://reurl.cc/7dmVMy。
四、前揭資訊可於本校雙語教育資源中心網頁(https://emi-tdc.nsysu.edu.tw/)查詢，請至「教師增能」專區之「EMI教師培訓」以及「諮詢輔導」專區之「顧問教師團」查看詳細內容。
五、凡完成各階課程要求(含實體課程8小時、參加3場教師社群、執行教學演練/觀課/擔任諮詢導師)，可取得該階結訓證明，並於本校雙語教育資源中心網站下載。
1. Research Fellow: Margaret Mei-Hua Chen 陳美華
- Teachers applying for observation services, i.e., microteaching and class observation, are required to submit their lesson plans to the expert seven days prior to their demonstration/teaching.
- For NSYSU teachers, the records of conducting one-hour teaching (being observed) could be counted as a required task for newly-hired teachers in teacher evaluation.
- The duration of the consultation/observation services is one hour.